11月10日,由自动线专业朱梅、宋志刚老师辅导的02级自动线专业学生周明明、区海生,参加首届中国青年机电一体化竞赛喜获第一名,这是机电工程学院实践教学取得的一大成绩。以此为契机,为促进实践教学工作上新台阶,11月18日下午,机电工程学院召开全体教职工大会,对朱梅、宋志刚两位老师开展实践教学和辅导学生竞赛的经验进行了推介。院领导钟江生、严薇出席了会议。会议由副院长谢永宏主持。
会上,宋志刚老师介绍了他们卓有成效地开展《自动生产线应用综合实训》课程实践教学的经验,然后由朱梅老师介绍他们成功辅导学生参加第一届中国青年机电一体化竞赛获奖的经验。在开展《自动生产线应用综合实训》课程实践教学方面,他们介绍的经验主要有:1.紧密跟踪、结合企业实际,实训内容渗透德国Festo公司和西门子公司的培训项目内容,实训设备以德国Festo公司开发的FMS50机电一体化模块式教学培训系统为平台;2.自编讲义,双语教学;3.实训采取分组方式进行,要求学生在实训过程中做笔记、写周记及方案分析,开展小组间指定项目竞赛;4.实训管理采取小组长负责制,责任到人;5.成绩考核采取形成性考核方式,通过学生上交的4篇实训周记、2份调查报告,2套零件图和1篇实训总结报告,综合评定成绩。在辅导学生竞赛方面,他们介绍的经验主要有:1.寓竞赛培训于实训教学中,通过实训教学训练选拔竞赛学生;2.制定竞赛训练方案,在实训教学中对参赛学生加大训练难度,强调工艺正确、外观美观、工具正确使用、看图能力、理解任务能力、速度等因素;3.赛前分析参赛学生特点,正确分配任务;进行心理指导、放松及赛前热身训练;4.拟定赛场各种竞赛方案,让学生综合考虑,临场灵活选择。5.根据竞赛进展情况进行现场指挥,及时调整学生竞赛策略,争取最优竞赛结果。
随后,副院长谢永宏就二位教师的典型经验结合期中教学检查情况,对学院的实践教学如何开展提出了几点指导性意见:1.04级教学计划要进行调整,通过进一步完善教学计划来提高已有设备的利用率。2.调整教学方法、手段和思路,将水平、技术含量都较高的设备尽可能多的使用到实践教学中去。3.加强与学生的交流和沟通,提高学生学习的主动性和自觉性。4.因材施教,提高实践教学的针对性,提高效率。
最后,院长钟江生做总结讲话。他说,这次我院学生参加首届中国青年机电一体化竞赛喜获第一名绝不是偶然的,它是教师们认真开展实践教学的必然结果,是有广泛教学基础的。两位教师实践教学的典型经验给我们的启示是:1.实践教学要紧密与企业的需求相结合。2.在现有设备条件下,要根据学生情况开发可行的实训项目。3.在实训过程中,做到组织周密,考核有方法。4.教师要教学投入、倾注心血,以言传身教的精神感染学生。他指出:对学生的培养主要有两方面,一是素质教育,二是岗位职业能力教育。素质教育主要通过各类公共课教学和各类活动来完成,岗位职业能力教育主要通过专业课教学来完成。因此,要求我们的专业课教师:1.要高度重视实践教学,经常性进行再学习,提高实践教学水平。2.要经常进实训室,提高自身技能水平。3.与企业进行密切联系,提高实训项目及内容选择的针对性。4.积极参与科研,提高实践的能力。5.在实践教学中,不仅要教学生技能,更重要的是教学生做人、做事的态度,使学生形成诚实、严谨、求实、创新的职业精神,敬业爱岗。
本次大会历时两小时,开得及时、成功,达到了宣传总结先进经验、推进学院实践教学工作上新一台阶的预期效果。(机电学院)